(240 pág) Un ensayo imprescindible que explica el fenómeno del trasgenerismo Q actual. Proporciona evidencias, análisis, reflexiones y propuestas enfocados sobre todo en el ámbito educativo. Explica de forma sencilla todos los neologismos y la forma en que están manipulando a la infancia desde las escuelas, el internet, etc. Vivimos en un momento lleno de optimismo ingenuo y es importante entender que la posición neutral en este tema es insostenible.
El transgenerismo es feroz y perverso, no contempla los efectos a largo plazo ni las consecuencias irreversibles, buscan crear pacientes de por vida sujetos a un mercado billonario. Las niñas están incluidas en las instituciones culturales que los hombres han diseñado para los niños, donde no se les educa con referentas. La coeducación busca educar mediante contenido y prácticas libres de sexismo y androcentrismo.
Estos movimientos se presentan como un avance progresista e inclusivo cuando por el contrario desvirtúa y es contrario a la coeducación. Redefinen el sexo como una categoría identitaria autodeclarada con una estrategia discursiva circular que se contradice basada en los principios de yogakarta que no tienen carácter vinculante. Contiene también muchas referencias a otras lecturas y documentales sobre el tema que pueden ayudar a entender mejor su alcance. Una lectura urgente para el profesorado y familias con menores de edad a su cargo.
¨La coeducación es esencial para erradicar las actitudes y los valores tradicionales que sustentan todas las formas de desigualdad y violencia experimentadas por las niñas y las mujeres¨
¨Los únicos derechos que se amplían al trasladar la teoría Q a las leyes y las políticas, son los de los hombres¨
¨Esta identidad de género fue presentada como un sentimiento subjetivo e interno, imposible de demostrar y explicar aunque al mismo tiempo se presentó como algo indiscutible cuya existencia está probada por el simple autodiagnóstico de la persona¨
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